黑龙江高教研究杂志社

刊社简介

《黑龙江高教研究》是经国家新闻出版总署批准，哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会联合主办的全国性教育类学术期刊（月刊）。中国标准连续出版物号：CN23-1074/G，国际标准连续出版物号：ISSN1003-2614。国内外公开发行，邮发代号：14-301。系全国中文核心期刊，CSSCI扩展版来源期刊，RCCSE中国核心学术期刊，黑龙江省一级期刊，中国高教学会期刊工作分会秘书长单位。

《黑龙江高教研究》创刊于1982年，原全国政协副主席赵朴初为本刊题写刊名。1982年至1992年为季刊，1992年至2004年为双月刊。2004年至今为月刊。

《黑龙江高教研究》办刊理念：坚持贯彻党的教育方针和“双百”方针，以繁荣中国特色社会主义高等教育理论研究，促进高教改革与发展为己任，助推高等教育强国建设。

《黑龙江高教研究》办刊特色：站在全国高等教育科学的前沿，及时抓住重要的现实问题，运用新的思想观点，坚持理论联系实际，不断探索高等教育发展规律，及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果。

期刊收录

栏目设置

教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等

1.为了提高办刊质量，本刊从2014年1月份起组建编委会和审稿专家队伍，所有来稿都要经过审稿专家进行匿名评审。

2.为了减少纸张浪费、绿色环保和减少作者纸质稿邮寄费用，本刊从2014年起欢迎作者使用电子信箱投稿（电子信箱详见于黑龙江稿件研究网站的投稿须知下的黑龙江高教研究征稿启事）。

3.投稿时请按照所发文章所属栏目投稿，在邮件主题中标明文章所属栏目，以便于审稿，提高审稿速度。

4.本刊所发稿件查重比均在15%以下，希望作者严格按照学术规范的要求做好文章的撰写和修改，避免抄袭。

5.经本刊编委会和审稿专家提出修改意见修改后刊发的论文需在刊发时标注根据匿名审稿专家意见修改。

6.请按照本刊征稿启事要求，使论文参考文献、摘要等达到学术规范要求。

7.本刊由于投稿量大，审稿周期从过去的2个月降为1个月，对于拟采用稿件将发放用稿通知，对于未被采用的稿件，将不予通知，敬请作者谅解。

• 《黑龙江高教研究》杂志2023年06期目录[2023/06/19]

  博士论坛 《中国制造2025》背景下中德合作办学的路径反思及发展策略孙慧;1-7 人类命运共同体理念引领下国际理解教育的时代使命与理性抉择毛立伟;杨文杰;8-14 高等教育理论 走向新管理主义的高等教育：现实困境及其价值超越曹志峰;帅诗萱;15-19 合规性与创新

• 《黑龙江高教研究》杂志2023年05期目录[2023/06/19]

  二十大专栏高质量人才培养专题 面向高质量发展的高校人机协同育人研究殷宝媛;孙馨;1-5 学习者视角下高质量本科课程的教学机理研究谢妮;朱亚辉;宋裕飞;6-14 新时代高校思想政治教育高质量发展与形态进阶王哲;15-19 知识生产模式转型视角下拔尖创新人才培养的

• 《黑龙江高教研究》杂志2023年04期目录[2023/06/19]

  二十大专栏教师教育专题 教育家精神融入高校教师教育：逻辑、功能与模式吴叶林;徐涵;高凌希;1-7 教师教育学建设的逻辑进向：学科体系、学术体系及话语体系的三维构建肖昕;8-16 厚育大国良师：文化理性映照下高师院校的价值坚守崔英锦;徐亮;17-22 乡村振兴背

• 《黑龙江高教研究》杂志2023年03期目录[2023/05/30]

  博士论坛 工程科学进入美国高等工程教育的条件、历程及其影响研究汤瑞丽;1-7 美国高校在海湾阿拉伯国家开设国际分校的进展、挑战与启示陈琴;徐辉;8-15 高等教育理论 走向辩证的音乐通识课程陈寅;程亮;16-20 情感现象学视域下在线教学临场感的人格生成意蕴苏

• 《黑龙江高教研究》杂志2023年02期目录[2023/05/30]

  博士论坛 普及化阶段我国高等教育治理模式的变革诉求、现实困境与路径选择蔡亮;1-6 高校非事业编制教师的成长困境及解决路向陈永利;李素敏;7-12 高等教育理论 基于互动仪式链的大学课堂师生关系类型探究苏林琴;徐若男;崔宇康;13-21 包容性法治框架下的大学组

• 《黑龙江高教研究》杂志2023年01期目录[2023/05/30]

  约稿 论双循环三逻辑通达化成教学李志厚;单妍;1-6 博士论坛 问责时代的教师教育：兴起、危机与突破李璇律;7-13 生态承载力视角下中国高等教育普及化规模扩张的问题及对策饶佩;14-21 高等教育理论 新时代高校劳动育人生态系统建构理路及治理对策刘洪银;22-27